POR ING HÉCTOR CASTRO GALLEGOS
En Sonora, el problema ya no es solo educativo.
Es neurológico.
La llamada casa máxima de estudios no solo forma profesionistas: moldea cerebros.
Y lo hace bajo un modelo que, desde la ciencia, resulta profundamente preocupante.
La evidencia es clara: cuando un sistema se repite sin cambios, el cerebro deja de cuestionar y comienza a automatizar.
Se crean rutas neuronales rígidas, resistentes a nuevas ideas, cómodas en la obediencia.
No es formación crítica, es condicionamiento. No es educación, es adaptación pasiva a estructuras de poder.
Eso explica por qué durante años se ha normalizado lo inaceptable.
Paros eternos, decisiones opacas, sindicatos convertidos en centros de control y una oferta educativa que no dialoga con el presente. No es casualidad. Es el resultado de un entorno que refuerza la repetición y castiga la disrupción.
Pero algo cambió. Las nuevas generaciones ya no piensan igual. Crecieron en un entorno donde la inteligencia artificial, la inmediatez digital y el acceso masivo a información reconfiguraron su manera de aprender. Sus cerebros están entrenados para cuestionar, comparar y moverse rápido.
Y frente a eso, la rigidez institucional no solo es obsoleta: es incompatible. Ahí es donde el conflicto se vuelve político. Porque el verdadero problema no es la falta de recursos ni la complejidad administrativa. Es el control interno.
Es un poder enquistado que necesita que nada cambie para seguir existiendo. Que depende de cerebros dóciles, de procesos lentos y de una narrativa donde la tradición justifica la parálisis. La llegada de la universidad Rosario Castellanos como nueva alternativa educativa no es casualidad, es reacción. Es el sistema adaptándose por fuera porque por dentro se volvió incapaz de evolucionar.
Y mientras la estructura tradicional se defiende apelando a su historia, el mundo ya está operando con algoritmos, datos y modelos de aprendizaje que avanzan a una velocidad que aquí ni siquiera se comprende. Hoy, la crisis no es de cobertura.
Es de relevancia. La casa máxima de estudios enfrenta algo más peligroso que la competencia: enfrenta la evidencia científica de que su modelo ya no funciona para las nuevas mentes.
Y aun así, decide resistir. La pregunta ya no es si va a cambiar. Es cuánto tiempo más el poder interno seguirá apostando por mantener un sistema que, desde la neurociencia, está diseñado para quedarse atrás
